القيادة والإدارة
التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي
تساعد هذه الدورة المؤسسات على إنماء قادتها عبر تعلّم مدروس، وتغطي استراتيجية التعلّم وتصميم الكفايات وهندسة المناهج والتقييم وحوكمة التعلّم.
المقدمة
تطوّر دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي" القدرة على بناء القادة بوعي لا بالمصادفة. فمعظم المؤسسات تُرقّي المتميزين ثم تأمل أن تظهر القيادة تلقائيًا، أما التعلّم الاستراتيجي فيصمّم هذا التطوير عن قصد. وتبني دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي الأنظمة والحرفة اللازمة لهذا العمل. ويدرس المشاركون استراتيجية التعلّم ونماذج كفايات القيادة وتحليل الاحتياجات وهندسة المناهج وأساليب التطوير. وعلاوة على ذلك، تتناول الدورة نموذج 70-20-10 وعملية التصميم التعليمي ADDIE والتعلّم بالعمل ودمج التدريب. كما تتناول التقييم بمستويات كيركباتريك ومنهجية Phillips لحساب العائد. ونتيجة لذلك، يخرج المشاركون بقدرة على تصميم تعلّم يغيّر السلوك ويحسّن أداء الأعمال.
أهداف دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي
- بناء استراتيجية تعلّم متوافقة مع أولويات الأعمال والمواهب.
- تصميم نماذج كفايات قيادية بمؤشرات سلوكية.
- إجراء تحليل احتياجات التعلّم على مستوى المؤسسة والمهمة والفرد.
- تطبيق نموذج ADDIE على تطوير المناهج القيادية.
- تصميم رحلات تطوير مدمجة بنموذج 70-20-10.
- تطبيق التعلّم بالعمل والإرشاد والتدريب داخل برامج التطوير.
- بناء مراكز التقييم والتطوير لتقييم القيادة.
- تقييم البرامج بمستويات كيركباتريك الأربعة ونموذج العائد Phillips.
- تطبيق تحليلات التعلّم ومؤشرات التبنّي على مراجعة البرامج.
- بناء ثقافة تعلّم بالحوكمة والرعاية والتحسين المستمر.
منهجية الدورة
تعتمد الدورة على أساليب تفاعلية وتطبيقية:
- ورش عمل مُيسَّرة لبناء مكونات برنامج حقيقي.
- دراسات حالة لبرامج تطوير قيادي فعّالة وأخرى متعثرة.
- تمارين عملية على نمذجة الكفايات ورسم المناهج.
- عيادات تصميم باستخدام ADDIE ونموذج 70-20-10.
- محاكاة لاجتماع مراجعة وتقييم برنامج.
- تخطيط عملي يحوّل كل إطار إلى التزام تعلّمي.
الفئات المستهدفة
- رؤساء التعلّم ومديرو التعلّم والتطوير.
- مديرو التعلّم والتطوير وأخصائيوها.
- أخصائيو إدارة المواهب والتعاقب.
- شركاء الموارد البشرية وممارسو التطوير المؤسسي.
- مصممو المحتوى التعليمي ومطوّرو المناهج.
- كبار المديرين الراعون لتطوير القيادة.
محتوى دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي
أسس التعلّم الاستراتيجي
- • تعريف التعلّم الاستراتيجي وغايته في الأعمال.
- • التمييز بين تقديم التدريب وبناء القدرات.
- • مراجعة نظريات التعلّم التي تُبنى عليها تصاميم البرامج.
- • فهم مسار القيادة في كل مستوى تنظيمي.
- • تطبيق نماذج نضج التعلّم لتقييم القدرات.
- • ربط أولويات التعلّم الاستراتيجي بأهداف الأعمال.
- • تقييم نضج التعلّم الحالي في مؤسستك.
تحليل الاحتياجات ونمذجة الكفايات
- • إجراء تحليل الاحتياجات على مستوى المؤسسة والمهمة والفرد.
- • بناء نماذج كفايات قيادية بمؤشرات سلوكية.
- • استخدام أطر كفايات معتمدة كمرجعية.
- • تطبيق تحليل الفجوات لتحديد أهداف البرنامج.
- • تحديد نواتج التعلّم بتصنيف بلوم.
- • التحقق من الكفايات مع أصحاب المصلحة والقيادات العليا.
- • صياغة نموذج كفايات لدور مختار.
هندسة المناهج وأساليب التطوير
- • تطبيق نموذج ADDIE على تطوير المناهج.
- • تصميم رحلات مدمجة بمنهج 70-20-10.
- • هيكلة الوحدات والمجموعات ومسارات التعلّم.
- • تطبيق التعلّم بالعمل ومجموعات الأقران.
- • دمج الإرشاد والتدريب والمهام التوسعية.
- • بناء علامة البرنامج وتصميم تجربة المتعلّم.
- • بناء خريطة منهج ورحلة المتعلّم.
التقييم وقياس الأثر
- • اختيار أدوات التقييم والمقاييس النفسية القيادية.
- • تصميم مراكز التقييم والتطوير.
- • تطبيق مستويات كيركباتريك الأربعة.
- • حساب عائد البرنامج بمنهجية Phillips.
- • استخدام تحليلات التعلّم والقياسات القبلية والبعدية.
- • بناء لوحات تقييم للرعاة.
- • إنشاء خطة تقييم لبرنامج قيادي.
الحوكمة والتنفيذ وثقافة التعلّم
- • تخطيط الإطلاق واللوجستيات واختيار الميسّرين.
- • بناء حوكمة التعلّم وتفاعل الرعاة.
- • ربط التعلّم بالتعاقب والأداء وأطر المسار المهني.
- • استدامة التطوير عبر مجتمعات الممارسة.
- • بناء ثقافة تعلّم تكافئ التطبيق.
- • إيصال أثر التعلّم إلى التنفيذيين بمصداقية.
- • إنهاء خطة عمل شخصية للتعلّم الاستراتيجي.
الخاتمة
عند إتمام دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي بنجاح، سيكون المشاركون قد اكتسبوا معرفة عملية باستراتيجية التعلّم ونمذجة الكفايات وتحليل الاحتياجات وهندسة المناهج والتطوير المدمج والتقييم وحوكمة التعلّم. كما سيكتسبون مهارات في استراتيجية التعلّم الاستراتيجي وتحليل الاحتياجات وتصميم الكفايات والمناهج وتقييم البرامج وقياس الأثر وحوكمة التعلّم وبناء الثقافة، إلى جانب خطة عمل شخصية. وقد صمّم مركز جينتكس للتدريب هذا البرنامج لمساعدة المؤسسات على إنماء قادتها عبر تعلّم مدروس.
الأسئلة الشائعة
ما هي دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
تغطي كيفية بناء المؤسسات لقدراتها القيادية بوعي. ويدرس المشاركون استراتيجية التعلّم ونمذجة الكفايات وتحليل الاحتياجات وتصميم المناهج وأساليب التطوير المدمج والتقييم وحوكمة التعلّم.
ما هي أبرز فوائد الالتحاق بدورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
يحصل المشاركون على برامج متوافقة مع أولويات الأعمال، وأدلة أقوى على أثر التعلّم، ومسار قيادي أوضح. كما تقلّل المؤسسات الإنفاق التعلّمي المهدر، وتحسّن الاحتفاظ بالمواهب الرئيسية، وتتخذ قرارات تعاقب أكثر ثقة.
ما هي المهارات التي سأكتسبها من دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
ستطوّر أربع مهارات أساسية: استراتيجية التعلّم الاستراتيجي وتحليل الاحتياجات، وتصميم الكفايات والمناهج، وتقييم البرامج وقياس الأثر، وحوكمة التعلّم وبناء الثقافة.
ما هي الأدوات أو المنهجيات أو المعايير التي تغطيها دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
تغطي الدورة نموذج ADDIE للتصميم التعليمي، ونموذج التطوير 70-20-10، وتصنيف بلوم، والتعلّم بالعمل ومجموعات الأقران، ودمج الإرشاد والتدريب، ومراكز التقييم والتطوير، ومستويات كيركباتريك الأربعة للتقييم، ومنهجية Phillips لحساب العائد، وتحليلات التعلّم، ونماذج نضج التعلّم، ومجتمعات الممارسة.
كيف يتم تطبيق ما تتضمنه دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي" في بيئة العمل الفعلية؟
يطبّق المشاركون الأساليب على مهام تعلّمية حيّة، مثل بناء نموذج كفايات ورسم منهج لمجموعة وتصميم رحلة مدمجة وتخطيط إطار تقييم وإعداد تقرير أثر التعلّم للتنفيذيين. وتنتهي كل وحدة بالتزام عملي، ما ينقل التعلّم مباشرة إلى ممارسة التعلّم والتطوير.
اتصل بفريقنا ودعنا نساعدك في العثور على الخيار المناسب.
المقدمة
تطوّر دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي" القدرة على بناء القادة بوعي لا بالمصادفة. فمعظم المؤسسات تُرقّي المتميزين ثم تأمل أن تظهر القيادة تلقائيًا، أما التعلّم الاستراتيجي فيصمّم هذا التطوير عن قصد. وتبني دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي الأنظمة والحرفة اللازمة لهذا العمل. ويدرس المشاركون استراتيجية التعلّم ونماذج كفايات القيادة وتحليل الاحتياجات وهندسة المناهج وأساليب التطوير. وعلاوة على ذلك، تتناول الدورة نموذج 70-20-10 وعملية التصميم التعليمي ADDIE والتعلّم بالعمل ودمج التدريب. كما تتناول التقييم بمستويات كيركباتريك ومنهجية Phillips لحساب العائد. ونتيجة لذلك، يخرج المشاركون بقدرة على تصميم تعلّم يغيّر السلوك ويحسّن أداء الأعمال.
أهداف دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي
- بناء استراتيجية تعلّم متوافقة مع أولويات الأعمال والمواهب.
- تصميم نماذج كفايات قيادية بمؤشرات سلوكية.
- إجراء تحليل احتياجات التعلّم على مستوى المؤسسة والمهمة والفرد.
- تطبيق نموذج ADDIE على تطوير المناهج القيادية.
- تصميم رحلات تطوير مدمجة بنموذج 70-20-10.
- تطبيق التعلّم بالعمل والإرشاد والتدريب داخل برامج التطوير.
- بناء مراكز التقييم والتطوير لتقييم القيادة.
- تقييم البرامج بمستويات كيركباتريك الأربعة ونموذج العائد Phillips.
- تطبيق تحليلات التعلّم ومؤشرات التبنّي على مراجعة البرامج.
- بناء ثقافة تعلّم بالحوكمة والرعاية والتحسين المستمر.
منهجية الدورة
تعتمد الدورة على أساليب تفاعلية وتطبيقية:
- ورش عمل مُيسَّرة لبناء مكونات برنامج حقيقي.
- دراسات حالة لبرامج تطوير قيادي فعّالة وأخرى متعثرة.
- تمارين عملية على نمذجة الكفايات ورسم المناهج.
- عيادات تصميم باستخدام ADDIE ونموذج 70-20-10.
- محاكاة لاجتماع مراجعة وتقييم برنامج.
- تخطيط عملي يحوّل كل إطار إلى التزام تعلّمي.
الفئات المستهدفة
- رؤساء التعلّم ومديرو التعلّم والتطوير.
- مديرو التعلّم والتطوير وأخصائيوها.
- أخصائيو إدارة المواهب والتعاقب.
- شركاء الموارد البشرية وممارسو التطوير المؤسسي.
- مصممو المحتوى التعليمي ومطوّرو المناهج.
- كبار المديرين الراعون لتطوير القيادة.
محتوى دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي
أسس التعلّم الاستراتيجي
- • تعريف التعلّم الاستراتيجي وغايته في الأعمال.
- • التمييز بين تقديم التدريب وبناء القدرات.
- • مراجعة نظريات التعلّم التي تُبنى عليها تصاميم البرامج.
- • فهم مسار القيادة في كل مستوى تنظيمي.
- • تطبيق نماذج نضج التعلّم لتقييم القدرات.
- • ربط أولويات التعلّم الاستراتيجي بأهداف الأعمال.
- • تقييم نضج التعلّم الحالي في مؤسستك.
تحليل الاحتياجات ونمذجة الكفايات
- • إجراء تحليل الاحتياجات على مستوى المؤسسة والمهمة والفرد.
- • بناء نماذج كفايات قيادية بمؤشرات سلوكية.
- • استخدام أطر كفايات معتمدة كمرجعية.
- • تطبيق تحليل الفجوات لتحديد أهداف البرنامج.
- • تحديد نواتج التعلّم بتصنيف بلوم.
- • التحقق من الكفايات مع أصحاب المصلحة والقيادات العليا.
- • صياغة نموذج كفايات لدور مختار.
هندسة المناهج وأساليب التطوير
- • تطبيق نموذج ADDIE على تطوير المناهج.
- • تصميم رحلات مدمجة بمنهج 70-20-10.
- • هيكلة الوحدات والمجموعات ومسارات التعلّم.
- • تطبيق التعلّم بالعمل ومجموعات الأقران.
- • دمج الإرشاد والتدريب والمهام التوسعية.
- • بناء علامة البرنامج وتصميم تجربة المتعلّم.
- • بناء خريطة منهج ورحلة المتعلّم.
التقييم وقياس الأثر
- • اختيار أدوات التقييم والمقاييس النفسية القيادية.
- • تصميم مراكز التقييم والتطوير.
- • تطبيق مستويات كيركباتريك الأربعة.
- • حساب عائد البرنامج بمنهجية Phillips.
- • استخدام تحليلات التعلّم والقياسات القبلية والبعدية.
- • بناء لوحات تقييم للرعاة.
- • إنشاء خطة تقييم لبرنامج قيادي.
الحوكمة والتنفيذ وثقافة التعلّم
- • تخطيط الإطلاق واللوجستيات واختيار الميسّرين.
- • بناء حوكمة التعلّم وتفاعل الرعاة.
- • ربط التعلّم بالتعاقب والأداء وأطر المسار المهني.
- • استدامة التطوير عبر مجتمعات الممارسة.
- • بناء ثقافة تعلّم تكافئ التطبيق.
- • إيصال أثر التعلّم إلى التنفيذيين بمصداقية.
- • إنهاء خطة عمل شخصية للتعلّم الاستراتيجي.
الخاتمة
عند إتمام دورة التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي بنجاح، سيكون المشاركون قد اكتسبوا معرفة عملية باستراتيجية التعلّم ونمذجة الكفايات وتحليل الاحتياجات وهندسة المناهج والتطوير المدمج والتقييم وحوكمة التعلّم. كما سيكتسبون مهارات في استراتيجية التعلّم الاستراتيجي وتحليل الاحتياجات وتصميم الكفايات والمناهج وتقييم البرامج وقياس الأثر وحوكمة التعلّم وبناء الثقافة، إلى جانب خطة عمل شخصية. وقد صمّم مركز جينتكس للتدريب هذا البرنامج لمساعدة المؤسسات على إنماء قادتها عبر تعلّم مدروس.
الأسئلة الشائعة
ما هي دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
تغطي كيفية بناء المؤسسات لقدراتها القيادية بوعي. ويدرس المشاركون استراتيجية التعلّم ونمذجة الكفايات وتحليل الاحتياجات وتصميم المناهج وأساليب التطوير المدمج والتقييم وحوكمة التعلّم.
ما هي أبرز فوائد الالتحاق بدورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
يحصل المشاركون على برامج متوافقة مع أولويات الأعمال، وأدلة أقوى على أثر التعلّم، ومسار قيادي أوضح. كما تقلّل المؤسسات الإنفاق التعلّمي المهدر، وتحسّن الاحتفاظ بالمواهب الرئيسية، وتتخذ قرارات تعاقب أكثر ثقة.
ما هي المهارات التي سأكتسبها من دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
ستطوّر أربع مهارات أساسية: استراتيجية التعلّم الاستراتيجي وتحليل الاحتياجات، وتصميم الكفايات والمناهج، وتقييم البرامج وقياس الأثر، وحوكمة التعلّم وبناء الثقافة.
ما هي الأدوات أو المنهجيات أو المعايير التي تغطيها دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي"؟
تغطي الدورة نموذج ADDIE للتصميم التعليمي، ونموذج التطوير 70-20-10، وتصنيف بلوم، والتعلّم بالعمل ومجموعات الأقران، ودمج الإرشاد والتدريب، ومراكز التقييم والتطوير، ومستويات كيركباتريك الأربعة للتقييم، ومنهجية Phillips لحساب العائد، وتحليلات التعلّم، ونماذج نضج التعلّم، ومجتمعات الممارسة.
كيف يتم تطبيق ما تتضمنه دورة "التعلّم التنفيذي: إنماء القادة عبر التعلّم الاستراتيجي" في بيئة العمل الفعلية؟
يطبّق المشاركون الأساليب على مهام تعلّمية حيّة، مثل بناء نموذج كفايات ورسم منهج لمجموعة وتصميم رحلة مدمجة وتخطيط إطار تقييم وإعداد تقرير أثر التعلّم للتنفيذيين. وتنتهي كل وحدة بالتزام عملي، ما ينقل التعلّم مباشرة إلى ممارسة التعلّم والتطوير.
شركاء في التعلم والتطوير
يشمل شركاؤنا في التعلم شركات ومؤسسات رائدة تثق في مركز جينتكس للتدريب لتقديم دورات تدريبية احترافية وبرامج تطوير مهني عالية الجودة. معًا نقدم برامج تدريبية مؤثرة تدعم تنمية المهارات، وتطوير القيادات، وتعزيز التميز المؤسسي من خلال دورات تدريبية دولية مصممة لتلبية احتياجات مختلف القطاعات.
.png)
